|
今天给各位分享好饿的好饿小蛇的知识，其中也会对好饿的蛇好小蛇作者进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的小蛇问题，别忘了关注本站，好饿现在开始吧！蛇好 《好饿的小蛇》告诉我们什么道理？《好饿的小蛇》告诉我们要有雄心壮志，就像这本书内的好饿一个贪吃的小蛇，能吞下他看到的蛇好任何食物，甚至是小蛇一棵苹果树，也毫无畏惧的好饿张大嘴巴吃下去。 《好饿的蛇好小蛇》主要内容是一只贪吃的小蛇在森林里散步，看见一种水果或饭团等等的小蛇东西，每天都把这样的好饿东西吃了，小蛇吃什么像什么，蛇好最后发现一棵苹果树，小蛇它爬到树上，张大嘴把苹果树吃掉了，小蛇也变得像一颗苹果树一样。 扩展资料： 《好饿的小蛇》是2007年5月由二十一世纪出版社出版的图书，作者是宫西达也。《好饿的小蛇》以温馨的故事和有力度的画风受到孩子和大人的欢迎。 宫西达也的绘本作品包括《我是霸王龙》《你真好》《你看起来好像很好吃》《好想要一个娃娃》《三只饿狼想吃鸡》《逃学的老鼠》等，曾荣获讲谈社出版文化奖绘本奖、读书推进运动协会奖、日本剑渊绘本奖等多个大奖。 绘本好饿的小蛇最后想表达的寓意是什么？寓意：《好饿的小蛇》的图画简洁而形象，帮助孩子认识水果、食品，认识形状，将小蛇描绘得惟妙惟肖。而《好饿的小蛇》的文字和图画告诉小朋友一个贪吃的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵苹果树，也毫无畏惧地张大嘴巴吃下它。 故事内容： 一天，一条好饿的小蛇扭来扭去，在树林里散步。 忽然，它发现了一个圆圆的苹果。 猜猜看，好饿的小蛇会怎样？ 第二天，好饿的小蛇又扭来扭去在散步。它发现了一根黄色的香蕉。 于是，它一口把香蕉吞了下去…… 第三天，它又发现了一个三角行的饭团。 它饿极了，“啊呜—咕嘟”一下就吞下了肚子…… 第四天，它发现了一串紫色的葡萄。它迫不及待地一口吃了下去…… 啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。 第五天，好饿的小蛇惊喜地找到了一个带刺的菠萝…… 啊呜——咕嘟！ 啊——真好吃。 第六天，有大收获了。这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜看，好饿的小蛇会怎么样？ 它继续扭来扭去地爬上树。然后…… 张开了大嘴…… 结满红苹果的树呢？小蛇变成了一棵树。 “啊——真好吃。”好饿的小蛇再也不饿了，擦擦嘴扭来扭去地走了。 扩展资料 作者“宫西达”把他的幽默发挥得淋漓尽致，巧妙地将各种水果，颜色、形状等几种知识点结合在一起，让小宝宝们在阅读绘本的过程中认识了许多别的知识。而结尾更是出人意料，一个贪吃的小蛇是那么的有雄心壮志，能吞下它看到任何食物，甚至是一棵 苹果树，也毫无畏惧地张大嘴吃下它。 这本书给我们无限的遐想空间，让我们快乐地无拘无束地徜徉其中。无论你的结论是什么，总有一个更意外更有趣的惊喜等着你，我想孩子们肯定也会非常喜欢这猝不及防的惊喜。 内容简介 好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一个圆圆的苹果，“啊呜”真好吃；第二天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一根黄色的香蕉，“啊呜”真好吃……第六天，好饿的小蛇扭来扭去散步的时候，发现了一棵结满红苹果的树，你猜猜好饿的小蛇会怎么样呢？ 参考资料来源：百度百科-好饿的小蛇 好饿的小蛇前些日子，我和孩子们一起读了《好饿的小蛇》。封面上，一条黄黄的小蛇，他们问我，这个黄色的小蛇他看起来好可爱呀！是他饿了吗？他就是好饿的小蛇吧！ 第一天，好饿的小蛇，扭来扭去，在散步，他发现了一个圆圆的苹果，你猜猜，好饿的小蛇，会怎么样？孩子们说，会把它吃了。 小蛇真把苹果给吃了。这时候我们可以看到小蛇的肚子里，鼓了一块圆圆的。我们都知道，那里面是苹果。有个孩子特别开心：老师那个小蛇好傻啊，它怎么不知道一口一口地吃呢!是啊，它怎么想不到！ 第二天好饿的小蛇扭来扭去，在散步，他发现了一个黄色的香蕉，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？孩子们说，会把它吃了，是的。好饿的小蛇吃了一根香蕉，有的孩子说，哦!我想也就是这样。但也有的孩子说，我以为他是把他横着吃下去的呢。 第三天，好饿的小蛇遇到了一个三角形的饭团，你猜猜会怎么样？ 第四天，好饿的小蛇遇到了一串紫色的葡萄，你猜猜会怎么样？ 第五天好饿的小蛇，发现了一个带刺的菠萝。你猜猜会怎么样？ 到了第六天啦，好饿的小蛇，发现了一棵结满红苹果的树。孩子们紧张了，老师他不会把树都吃了吧！ 看着这条蛇，爬上树，然后张开大嘴，啊～哦，我们担心的问题出来了，是全吃了，还是，只吃了苹果呢？ 我把问题交给孩子们，你觉得小蛇吃的是苹果树，还是只吃了苹果呢？ 这时候孩子们七嘴八舌的说：苹果树那么大，小蛇那么小，怎么吃得下去呢？肯定是只吃了苹果，你看看现在的小蛇的肚子里并没有一棵树呀！有道理！ 突然有个孩子叫起来：啊～老师你看，小蛇把苹果树吃了的，你看他那里有一个树桩呀，肯定是被小蛇咬断的。也有道理! 他们说的可真好，这个故事我已经讲完了，结局，问我？我也不知道。孩子在孩子们心里！ 第七天，好饿的小蛇扭来扭去，又在散步，他会发现什么，你猜猜，好饿的小蛇会怎么样？看看孩子们续写的《好饿的小蛇》： 小甜心，遇到了一个草莓。 被偷吃了西瓜的姑娘还哭了呢，细节描写到位！ 好大一个西瓜，还注意到了颜色的变化！真棒！ 吃了桃子 估计这是吃了车轮吧！ 孩子们钟爱西瓜！ 写完第七天，还有觉得不过瘾，尝试了第八天故事的绘述! 小蛇吃辣椒，想象力真奇特。 后来，有一天中午，我去教室看看她们在干什么？问她们吃饱了么？吃饱了，摸摸小肚肚。老师还饿着呢，好饿好饿啊!我叫着。孩子笑着说：老师也成了好饿好饿的小蛇了！ 好饿的小蛇大班教案作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？以下是我为大家整理的好饿的小蛇大班教案，希望能够帮助到大家。 好饿的小蛇大班教案1 活动目标 一、在快乐的阅读中能清楚地用语言表达自己的猜测和想象，并学说一句完整的话。 二、感受故事的幽默与滑稽的氛围，知道吃东西要细嚼慢咽，而不能吞。 活动准备 自制图书一本（转转书）；吃饱食物的小蛇每人一条（分别是吃了菠萝、草莓和梨头）；投影仪一台活动 过程实录一、猜测、想象 1、前几天老师看到了一条有趣、又特别的小蛇，它哪里有趣呀？（幼儿自由猜测） 2、其实这是它吃下去的一样东西呢？猜猜它吃了什么？（一个怎么样的某某某）。谁猜对了呢，我们一起把它请出来吧。 3、第二天，好饿的小蛇还吃了什么呢？ 二、理解故事 1、小蛇到底吃了一个圆圆的什么东西？我们请小蛇带我们去看看吧。(讲述故事前半部分)提问： （1）好饿的小蛇是怎么吃苹果的？（啊呜一口吞下去） （2）谁来学学好饿的小蛇吃苹果的样子？（集体也尝试一遍） 2、第三天，第四天好饿的小蛇还会发现什么好吃的？（请每位小朋友从椅子底下拿出图片看看），提问：谁来说说好饿的小蛇发现了一个什么好吃的，是怎么吃的？ 梨头：请吃了梨头的小蛇上来，我们来学学小蛇吃梨头的样子（梨头吃饱了请小蛇回家吧） 草莓：还有谁的小蛇也吃了红草莓请上来，学学吃草莓的样子。 问一位小朋友：a你的小蛇发现了什么好吃的？b谁的小蛇也吃了菠萝 3、继续观看大图书 第五天，好饿的小蛇还发现了一样奇怪的东西？是什么？（我们一起说转转转，把他转出来吧） 第六天呢？好饿的小蛇又发现了什么？|(请一位小朋友来转) 4、观看图书结尾 (1)好饿的小蛇吃东西总是这样狼吞虎咽的,有一天他很着急的吞下一样东西，这下肚子不舒服了，他吞了什么呀？ (2)原来是一棵又高又大的苹果树，看到它这个样子你想对它说什么？好饿的小蛇也说了：“不好吃，不好吃”。 （3）那你们平时是怎么吃东西的？ 5、 小结：吃东西时要一口一口的吃，要细嚼慢咽，千万不能象好饿的小蛇一样，啊呜一口吞下去。 三、完整欣赏故事一遍 好饿的小蛇大班教案2 活动目标： 1、在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童趣。 2、引导幼儿通过猜读的方法阅读画面，理解故事的画面内容。 3、在猜测、表演中，学说故事中的短句。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点： 重点：在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词。 难点：1、学习用猜测的方法推理故事的进展过程。 2、初步引导孩子用形容词学说故事中的短句。 活动准备： 故事PPT、大挂图、《好饿的小蛇》、水果图片若干。 活动过程： 一、引题 1、今天，老师带来了一个好听的故事，看，这个故事讲的是谁呢？（小蛇）我们一起跟小蛇打个招呼吧！ 2、我们来看看，小蛇他的眼睛是什么样的？（小蛇闭着眼睛）他的嘴巴是怎么样的？（张大嘴巴）它为什么要张大嘴巴呢？原来它是一只好饿的小蛇。（幼儿学做小蛇的表情） 3、小蛇是怎么走路的？（扭来扭去）谁来学学小蛇的样子？（学说：好饿的.小蛇扭来扭去） 4、你们猜猜好饿的小蛇要去干什么呢？让我们一起去看看吧！ 提问：封面上有什么？小蛇的身体是怎样的呢？小蛇在森林里干什么呢？诶，小蛇怎么张着大嘴巴呢？ 二、引导幼儿观察图片，教师初步讲解故事。 1、小蛇和苹果的图片：好饿的小蛇扭来扭去，在森林里散步，它发现了什么？什么样的苹果？好饿的小蛇看到苹果会怎样呢？（幼儿自由想象回答） 2、吃下苹果小蛇的图片：苹果哪儿去了呢？小蛇的肚子变成什么样了？（幼儿自由回答） 3、小蛇和香蕉的图片：第二天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，它发现了什么？什么颜色的香蕉？好饿的小蛇看见香蕉会怎么样？ 4、吃下香蕉的小蛇图片：小蛇张开嘴巴“啊呜，咕嘟，”一声把香蕉吃到了肚子里“啊—真好吃。”小蛇的肚子像什么？ 5、小蛇和饭团的图片： 第三天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，他发现什么？什么形状的饭团，你猜猜好饿的小蛇会怎么样？那小蛇会怎样吃饭团呢？（带幼儿模仿） 6、吃下饭团的小蛇图片：小蛇的肚子变成了什么样子了呢？ 7、第四天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，这次小蛇会吃掉了什么呢？（谜语引出葡萄）树弯弯藤弯弯，结的果实一串串，一个一个圆又圆，吃到嘴里甜又酸。你们猜这次它看到了什么？（葡萄）这次好饿小蛇吃了一串紫色的葡萄。（模仿小蛇吃东西的声音） 8、第五天好饿的小蛇还是没有吃饱，这次它吃掉的又会是什么呢？（翻到菠萝）好饿的小蛇会怎么样？菠萝可是带刺的哦！要不要吃啊？（幼儿回答）我们来看看小蛇到底有没有吃呢。（揭晓答案）。小蛇果然吃掉的是菠萝（模仿小蛇吃东西的声音） 9、葡萄肚和香蕉肚图片：你是怎样猜出小蛇吃的是什么的呢？ 10、小蛇和苹果树的图片：第六天，好饿的小蛇扭来扭去在散步，你们看它又发现了什么？这回，它发现了一棵结满红苹果的树。你猜猜好饿的小蛇会怎么样？苹果是那么高，小蛇该怎么办呢？小蛇张大嘴巴会怎样呢？ 11、吃了大树的小蛇图片：小蛇到哪儿去了？（请幼儿来指指，小蛇的尾巴呢？头呢？）小蛇变成了什么？ 12、最后小蛇会怎样？还会发生什么事情呢？引导幼儿进行观察。 小结：小蛇吃饱了在呼呼的睡觉呢。 三、完整的讲述故事，体会故事的幽默有趣。 1、好饿的小蛇是怎样走路的呢？（教师和小朋友一起模仿一下） 2、小蛇都找到了什么好吃的呢？（一一出示小蛇吃过的东西的图片） 它吃苹果（香蕉、饭团……）时的声音是这样的呢？ 好饿的小蛇吃下苹果（香蕉、饭团……）后，它的肚子变得怎样了呢？ 小结：原来小蛇吃了什么形状的东西，它的肚子就会变成什么形状。 四、模仿小蛇找东西吃，大胆表现故事中的拟声词 1、看着小蛇吃了那么多的好吃的，老师也饿了也想找些好吃的东西来吃，你们想不想啊！那我们就学这小蛇的样子来找些好吃的好不好呀！ 2、（将杨桃、桃子、西瓜放在黑板的不同位置）请小朋友带上头饰，模仿小蛇进行情景表演。 3、提问：吃掉杨桃（桃子、西瓜）的小蛇，肚子会变成什么样子呢？ 五、引导孩子，学习吃东西的正确方法。 1、那小朋友想一下为什么小蛇的肚子会变成它吃的东西的形状？小蛇它是怎样吃东西的呢？ 2、教师归纳幼儿讲述内容，进行简单小结：我们小朋友吃东西的时候，一定要细嚼慢咽，千万不能学习小蛇，“啊呜，咕嘟，”一口吞下去，小肚皮要撑坏的。 活动延伸： 吃了那么多好吃的，肚子好饱，让我们一起去外面散散步消化消化食物吧！教师带幼儿离开活动室。 活动反思： 在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。 好饿的小蛇内容是什么？这个故事里是说一条贪吃的小蛇一个星期的生活。 第一天小蛇出去散步，看见一个苹果，就咕嘟一下吃下去了。他的身体变成了苹果的形状 第二天小蛇出去散步，它发现了一根香蕉，就又咕嘟一下吃下去。身体变成了香蕉的形状 第三天好饿的小蛇，去散步看见一个饭团，又咕嘟一下吃了。身体… 第四天去散步，小蛇发现了一串葡萄，看了一眼就又咕嘟一下吃下去。身体变成一串葡萄的形状 到了第五天，小蛇它出去逛了一下，就发现了一个大菠萝，就看也不看有没有带刺，又咕嘟吃了。身体变成菠萝的形状 很快第六天到了，小蛇还是像往常一样去散步，这次贪吃的小蛇发现了一棵长满红苹果的树，它就想也没有想，往树上爬，然后从上往下张嘴，把整棵树往嘴里放。咕嘟一下就吃掉了……这次从头到尾巴全部成了一棵树的形状，这就是贪吃的小蛇 好饿的小蛇的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于好饿的小蛇作者、好饿的小蛇的信息别忘了在本站进行查找喔。 |